परीक्षामा विद्यार्थी अनुत्तीर्ण हुँदा व्यक्ति असफल हुन्छ कि प्रणाली ?
Summary
काठमाडौं विश्वविद्यालयको सूचना प्रविधि प्रथम वर्षमा ७४% विद्यार्थी अनुत्तीर्ण भएपछि नेपालका उच्चशिक्षा प्रणाली र परीक्षा पद्धतिको प्रभावकारितामा प्रश्न उठेको छ। शिक्षण पद्धति र परीक्षा प्रणालीमा सुधार आवश्यक देखिन्छ।
Key Points
- काठमाडौं विश्वविद्यालयको सूचना प्रविधि प्रथम वर्षमा करिब ७४% विद्यार्थी अनुत्तीर्ण भएका छन्।
- विद्यार्थीको असफलता केवल व्यक्तिगत कमजोरी नभई परीक्षा र शिक्षण प्रणालीको कमजोरी पनि हो।
- नेपालमा उच्चशिक्षा प्रणालीलाई सिकाइकेन्द्रित र शिक्षकमुखी बनाउनु आवश्यक छ।
- विश्वविद्यालयहरुले विषय शिक्षकलाई सम्पूर्ण शैक्षिक जिम्मेवारी दिनुपर्ने र मूल्याङ्कन प्रणाली सुधार गर्नुपर्ने देखिन्छ।
