हाम्रा शिक्षकलाई पढाउने गुरु कस्ता छन्?
Summary
नेपालको शिक्षा सुधारमा पाठ्यक्रम, परीक्षा र प्रविधिभन्दा पनि शिक्षकलाई तयार गर्ने प्रणालीको गुणस्तर मुख्य प्रश्न बनेको छ। लेखकले शिक्षक शिक्षामा पेडागोजी, व्यावसायिक विकास र विश्वविद्यालयको भूमिकामाथि गम्भीर आत्मसमीक्षा आवश्यक भएको तर्क गरेका छन्।
Key Points
- शिक्षा प्रणालीका धेरै पक्षबारे बहस भए पनि शिक्षकलाई कसले सिकाउँछ भन्ने आधारभूत प्रश्न अझै पर्याप्त रूपमा उठाइएको छैन।
- लेखले पेडागोजीलाई विषयवस्तु पढाउने मात्र होइन, कसरी, किन र कुन सन्दर्भमा सिकाउने भन्ने समग्र प्रक्रिया भनेर व्याख्या गर्छ।
- नेपालका कक्षा कोठामा अझै शिक्षकवादी, एकतर्फी शिक्षण हाबी रहेको र यसले आलोचनात्मक सोच तथा सिर्जनशील सिकाइलाई कमजोर बनाएको तर्क गरिएको छ।
- शिक्षक शिक्षामा सुधारका लागि विश्वविद्यालय, तालिम, निरन्तर व्यावसायिक विकास र कक्षा अवलोकनको संस्कृति आवश्यक भएको निष्कर्ष निकालिएको छ।
