पाठ्यक्रम परिमार्जन: लोकप्रियताको भ्रामक बाटो नबनोस्
Summary
विद्यालय पाठ्यक्रम परिमार्जनमा सस्तो लोकप्रियता होइन, दीर्घकालीन शैक्षिक दृष्टि र सैद्धान्तिक तथा व्यावहारिक ज्ञानको सन्तुलन आवश्यक रहेको तर्क गरिएको छ। शिक्षकको तयारी, अन्तर्राष्ट्रिय समकक्षता र नेपालको आवश्यकता केन्द्रमा नराख्दा पाठ्यक्रमले उल्टै बौद्धिक दरिद्रता र बेरोजगारी बढाउन सक्ने चेतावनी दिइएको छ।
Key Points
- २०७६ को राष्ट्रिय पाठ्यक्रम प्रारूपले घोकन्ते विद्याबाट सक्षमतामा आधारित सिकाइतर्फ मोड्ने ऐतिहासिक प्रयास गरे पनि कार्यान्वयन कमजोर रह्यो।
- हालको परिमार्जनमा पाठ्यभार घटाउने, शुक्रबार किताबविहीन बनाउने र सिपमूलक शिक्षा मात्र जोड्ने प्रवृत्तिप्रति लेखकले चेतावनी दिएका छन्।
- सैद्धान्तिक ज्ञान कमजोर भए देशलाई अनुसन्धानकर्ता, वैज्ञानिक, चिकित्सक र नीतिनिर्माताको खडेरी पर्ने दाबी गरिएको छ।
- पाठ्यक्रम परिमार्जन गर्दा शिक्षक तालिम, स्थानीय आवश्यकता, मातृभाषा र अन्तर्राष्ट्रिय समकक्षता सबैलाई ध्यान दिनुपर्ने सुझाव दिइएको छ.
