शैक्षिक बहसः ‘शिक्षक उत्कृष्ट, तर कक्षा कोठामा उत्कृष्टता छिरेन’
Summary
पोखरामा भएको छलफलमा कक्षाकोठा व्यवस्थापन, समावेशी सिकाइ र विकसित प्रविधिअनुसार शिक्षण सिकाइलाई प्रभावकारी बनाउने उपायबारे शिक्षा क्षेत्रका सरोकारवालाले बहस गरेका छन्। सहभागीहरूले शिक्षक उत्कृष्ट भए पनि कक्षाकोठामा त्यो उत्कृष्टता उतार्न नसकिएको र शिक्षा परीक्षामुखी बन्दै गएको भन्दै सुधारको आवश्यकता औंल्याएका छन्।
Key Points
- काठमाडौं विश्वविद्यालयको स्कुल अफ एजुकेशन र पोखराको प्रतिभा माविको आयोजनामा प्रभावकारी कक्षाकोठा तथा विद्यालय व्यवस्थापनबारे दुईदिने छलफल भएको छ।
- प्रतिभा माविका प्राचार्य किरण सापकोटाले समय, विद्यार्थी र प्रविधि बदलिएकाले सिकाइका तरिका पनि बदलिनुपर्ने बताए।
- शिक्षा विकास तथा समन्वय इकाई कास्कीका प्रमुख लोकनाथ आचार्यले तालिममा सिकेका कुरा कक्षाकोठामा लागू नहुँदा समस्या भएको टिप्पणी गरे।
- काठमाडौं विश्वविद्यालय स्कुल अफ एजुकेशनका डिन प्राडा. बालचन्द्र लुइँटेलले शिक्षा ज्ञान हस्तान्तरणसँगै सीप, कल्पनाशक्ति र आलोचनात्मक सोच विकासतर्फ केन्द्रित हुनुपर्ने बताए।
